Resolver Questões - Vanguarda Testes

000188 | Fonoaudiologia

Disciplina: Fonoaudiologia | Banca: Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista – VUNESP

A adoção da Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde (CIF) pela Fonoaudiologia orienta uma prática clínica que transcende o modelo estritamente biomédico. Qual das alternativas a seguir reflete a orientação primordial da CIF para o fonoaudiólogo, especialmente na elaboração do Plano Terapêutico Singular?

A) O planejamento deve priorizar a correlação dos achados nosológicos (CID-11) com o nível de deficiência, visando à padronização e ao custeio dos serviços de saúde. B) A intervenção deve ser primariamente direcionada à eliminação de barreiras ambientais (como a falta de acessibilidade comunicativa), pois elas são consideradas a principal causa da limitação da participação. C) O foco terapêutico deve ser na descrição das limitações de atividades (o que o indivíduo não consegue fazer), sem a necessidade de intervenção nos fatores pessoais, que são considerados imutáveis. D) A atuação deve focar na remediação das funções e estruturas do corpo (como o aumento da competência linguística ou vocal), pois esses são os componentes mais facilmente mensuráveis. E) O fonoaudiólogo deve realizar uma análise circular e integrativa que correlaciona as funções e estruturas (deficiência) com a participação social (desempenho em contexto) e a influência dos fatores contextuais (ambientais e pessoais), definindo metas que promovam o desempenho comunicativo no ambiente real do indivíduo.

188 | Fonoaudiologia

Disciplina: Fonoaudiologia | Banca: Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista – VUNESP

A adoção da Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde (CIF) pela Fonoaudiologia orienta uma prática clínica que transcende o modelo estritamente biomédico. Qual das alternativas a seguir reflete a orientação primordial da CIF para o fonoaudiólogo, especialmente na elaboração do Plano Terapêutico Singular?

A) O planejamento deve priorizar a correlação dos achados nosológicos (CID-11) com o nível de deficiência, visando à padronização e ao custeio dos serviços de saúde. B) A intervenção deve ser primariamente direcionada à eliminação de barreiras ambientais (como a falta de acessibilidade comunicativa), pois elas são consideradas a principal causa da limitação da participação. C) O foco terapêutico deve ser na descrição das limitações de atividades (o que o indivíduo não consegue fazer), sem a necessidade de intervenção nos fatores pessoais, que são considerados imutáveis. D) A atuação deve focar na remediação das funções e estruturas do corpo (como o aumento da competência linguística ou vocal), pois esses são os componentes mais facilmente mensuráveis. E) O fonoaudiólogo deve realizar uma análise circular e integrativa que correlaciona as funções e estruturas (deficiência) com a participação social (desempenho em contexto) e a influência dos fatores contextuais (ambientais e pessoais), definindo metas que promovam o desempenho comunicativo no ambiente real do indivíduo.

188 | Língua Portuguesa | Morfossintaxe do período, Efeitos de sentido decorrentes da mudança na pontuação

Disciplina: Língua Portuguesa | Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB – CESPE/CEBRASPE | Assunto: Morfossintaxe do período, Efeitos de sentido decorrentes da mudança na pontuação

Haveria prejuízo dos sentidos originais do texto caso o trecho “causada por eventos climáticos” (segundo período do primeiro parágrafo) fosse isolado por vírgulas.

000189 | Fonoaudiologia

Disciplina: Fonoaudiologia | Banca: Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista – VUNESP

No processo de aquisição fonológica, a posteriorização é exemplificada quando

A) /t/ é produzido como /k/, como em “teto” → “keko”. B) /f/ é produzido como /p/, como em “faca” → “paca”. C) /l/ é omitido em coda silábica, como em “sal” → “sa”. D) /g/ é produzido como /d/, como em “gato” → “dato”. E) /k/ é substituído por /t/ antes de vogais posteriores, como em “cola” → “tola”.

189 | Fonoaudiologia

Disciplina: Fonoaudiologia | Banca: Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista – VUNESP

No processo de aquisição fonológica, a posteriorização é exemplificada quando

A) /t/ é produzido como /k/, como em “teto” → “keko”. B) /f/ é produzido como /p/, como em “faca” → “paca”. C) /l/ é omitido em coda silábica, como em “sal” → “sa”. D) /g/ é produzido como /d/, como em “gato” → “dato”. E) /k/ é substituído por /t/ antes de vogais posteriores, como em “cola” → “tola”.

189 | Língua Portuguesa | Travessão, Emprego dos sinais de pontuação

Disciplina: Língua Portuguesa | Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB – CESPE/CEBRASPE | Assunto: Travessão, Emprego dos sinais de pontuação

No segundo parágrafo do texto CB1A1-I, os travessões foram empregados para

A) isolar um trecho no contexto. B) indicar uma citação. C) encerrar uma declaração. D) introduzir uma enumeração. E) indicar a interrupção de uma ideia.

000190 | Engenharia Civil | NBR 12284 – Áreas de vivência em canteiros de obras

Disciplina: Engenharia Civil | Banca: Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista – VUNESP | Assunto: NBR 12284 – Áreas de vivência em canteiros de obras

Segundo a Lei Complementar no 649 de 2021, nenhum serviço de construção, reforma ou demolição no Município, pode ser executado no alinhamento da via pública, sem que essa via seja protegida com a colocação de tapume. Os tapumes devem apresentar altura mínima de

190 | Engenharia Civil | NBR 12284 – Áreas de vivência em canteiros de obras

Disciplina: Engenharia Civil | Banca: Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista – VUNESP | Assunto: NBR 12284 – Áreas de vivência em canteiros de obras

Segundo a Lei Complementar no 649 de 2021, nenhum serviço de construção, reforma ou demolição no Município, pode ser executado no alinhamento da via pública, sem que essa via seja protegida com a colocação de tapume. Os tapumes devem apresentar altura mínima de

190 | Língua Portuguesa | Uso da Vírgula, Pontuação

Disciplina: Língua Portuguesa | Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB – CESPE/CEBRASPE | Assunto: Uso da Vírgula, Pontuação

As formas verbais “dizem” (ℓ.13) e “afirma” (ℓ.23) foram empregadas com o mesmo objetivo: fazer referência às palavras de um interlocutor.

000191 | Veterinária

Disciplina: Veterinária | Banca: Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista – VUNESP

O conceito de “Saúde Única” ( One Health ) tem orientado políticas internacionais de saúde, exigindo atuação interdisciplinar do médico veterinário sanitarista. Em relação à aplicação e aos princípios desse conceito, é correto afirmar:

A) foi formalizado inicialmente pela OMS na década de 1990 como um desdobramento do Regulamento Sanitário Internacional, com escopo restrito ao controle de doenças infecciosas emergentes. B) seu principal campo de atuação é a padronização global de protocolos clínicos para medicina veterinária e humana, garantindo a equivalência de tratamentos farmacológicos entre espécies. C) embora promova a integração entre saúde humana, animal e ambiental, sua implementação esbarra em desafios de governança intersetorial, como a necessidade de harmonização de objetivos entre ministérios com missões distintas (Saúde, Agricultura, Meio Ambiente) e a criação de sistemas unificados de vigilância. D) trata-se de uma estratégia principalmente reativa, cujo foco é a resposta rápida a surtos zoonóticos já estabelecidos, não se envolvendo em ações de prevenção primária, como a preservação de habitats naturais. E) a abordagem pressupõe que a saúde humana será sempre o objetivo central e principal beneficiária das ações, subordinando a saúde animal e ambiental a esse fim utilitarista.